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非侵入性腦刺激可改善閱讀障礙

打開書; 新研究發現非侵入性腦部刺激可改善閱讀障礙
  • 研究人員發現,非侵入性腦電刺激能夠以 30 hz 頻率同步神經活動,從而提高閱讀準確性並減少語音缺陷。

  • 閱讀障礙被認為是由處理聲音的大腦左側聽覺複合體的神經活動節律模式的變化引起的。 

本文發表在日內瓦大學新聞:

閱讀障礙是一種常見的閱讀習得障礙,影響高達 10% 的人口,其特徵是終生難以閱讀書面資料。

儘管已經提出了閱讀障礙的幾種可能原因,但最主要的原因是語音缺陷,即處理語言聲音的困難。 閱讀障礙的語音缺陷與大腦聲音處理區域(左聽覺皮質)神經活動的節奏或重複模式的變化有關。

日內瓦大學 (unige) 的神經科學家在《plos biology》上發表的一項研究中證明,特定頻率 (30 hz) 的大腦振盪與處理閱讀所必需的音素的能力之間存在因果關係。 使用能夠以刺激頻率同步神經活動的非侵入性電刺激技術,可以改善患有閱讀障礙的成年人的語音缺陷和閱讀準確性。

UNIGE 醫學院基礎神經科學系的研究員和教授 Silvia Marchesotti 和 Anne-Lise Giraud 與他們的同事一起研究了閱讀障礙的主要原因:語音缺陷。 「我們知道,在大腦發育過程中,當孩子們開始閱讀時,有些人會遇到將語音與字母匹配的巨大困難」Silvia Marchesotti 解釋道。

這些特定的困難與左聽覺皮質 30 hz 頻率的神經活動同步異常有關。 日內瓦的研究首次證明,這些大腦振盪與處理語音音素的能力之間存在因果關係。

神經科學家應用了經顱交流電刺激 (tacs) 技術,該技術正在醫學中用於治療憂鬱症等疾病。 對 15 名患有閱讀障礙的成年人和 15 名流利對照閱讀者的左聽覺皮層進行 20 分鐘的刺激,立即改善了閱讀障礙組的語音處理和閱讀準確性。 刺激的有益效果對於閱讀能力較差的人來說最為明顯,但神經科學家注意到,對於閱讀能力非常好的人來說,刺激的有益效果會略有破壞性。

日內瓦的研究為旨在改善閱讀障礙患者語音處理的有針對性的非侵入性治療幹預措施鋪平了道路。 「我們的下一步是調查幼兒振盪功能的正常化是否會對閱讀系統的組織產生長期影響,」西爾維婭·馬爾切索蒂說。

這項研究將在新的國家研究能力中心(nccr)「進化語言」中繼續進行。 然而,方法會有所不同:神經科學家將嘗試透過神經回饋來獲得同等的結果,而不是使用電刺激,神經反饋是一種非侵入性技術,涉及向患者教授大腦訊號的自我調節。 「目標保持不變,但使用侵入性較小的方法將允許對兒童進行試驗,」計畫負責人 anne-lise giraud 說。

這項研究發表於 公共科學圖書館生物學 2020 年 9 月。 



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